• Программа поддержания благоприятного социально-психологического климата в учреждениях общего среднего образования 

  • Приложение 1 «План мероприятий по реализации Программы поддержания благоприятного социально-психологического климата в учреждениях общего среднего образования»

  • Приложение 2 «Рекомендации классному руководителю по составлению правил  взаимоотношений в классе»

  • Приложение 3 «Примерный диагностический инструментарий»

  • Приложение 4 «Памятка по текущему (ежедневному) наблюдению за психоэмоциональным состоянием учащихся»

• Методические материалы в рамках реализации программы
  • Республиканский семинар «О реализации Программы поддержания благоприятного социально-психологического климата в учреждениях общего среднего образования» (09.09.2026)

    • Рекомендации по реализации этапов Программы поддержания благоприятного социально-психологического климата в учреждениях общего среднего образования (Мельник О.А.)

    • Роль педагога-психолога в формировании и поддержании благоприятного социально-психологического климата в учреждении образования (Воронецкая Е.К.)

    • Проект «МинскаяШколаВместе#БезОбид» (ГУО «Средняя школа №108 г. Минска»)

    • Проект «МинскаяШколаВместе#БезОбид»: от теории к практике (Карпушева Н.М., Федотова Н.В.)

    • Программа поддержания благоприятного социально-психологического климата как системная основа профилактики насилия и суицидальных рисков в учреждениях образования (Ольшевская О.М.)

    • Программа поддержания благоприятного социально-психологического климата в учреждениях общего среднего образования (Стуканов В.Г.)

    • О реализации плана мероприятий Программы поддержания благоприятного социально-психологического климата в учреждениях общего среднего образования (Филиппович Л.А.)

• Мероприятия в рамках реализации программы

  • Проект «МинскаяШколаВместе#БезОбид» (ГУО «Средняя школа №26 г. Минска им. З.Г. Колобанова»)

• Материалы, разработанные БГПУ им. М. Танка (классные часы «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации»)